Chaque jour, à partir de 13h30, les élèves sont invités à s’isoler dans leur « book nook » (coin lecture) avec la « book box » (porte revues) qu’ils ont décorée eux-mêmes et qu’ils garnissent régulièrement de 3 ou 4 livres empruntés à la bibliothèque de la classe.

Pendant 20mn, chacun lit, tranquillement installé avec un coussin dans un endroit de la classe qu’il a choisi.

Objectif : perfectionner sa lecture en ciblant les compétences à travailler. Pour cela, chaque jour quelques élèves ont un entretien individuel avec la maîtresse qui identifie les difficultés de lecture (déchiffrage, fluidité, compréhension…) et encourage l’enfant à travailler la compétence qui est encore fragile.

Grâce au tutorat les élèves peuvent demander l’aide d’un camarade qui a déjà validé la compétence ciblée.

Chaque séance de lecture est précédée d’une mini-leçon de quelques minutes. Première leçon : «Comment choisir un livre qui correspond à mon niveau de lecture? ».

Un agréable moment qui a l’avantage de conjuguer détente et apprentissage et qui permet de reprendre les cours en douceur en début d’après-midi.