Les CM1 ont dû manipuler pour résoudre des situations problèmes en grandeurs et mesures. Combien mesure la fenêtre, la porte, la table… ? Quelle est la longueur de la classe, de la cour… ? Quelle est la largeur de la classe, de la cour… ?

Pour cela, il faut choisir tout d’abord choisir le matériel le plus adapté : mètre ruban, double décimètre, mètre enrouleur, décamètre, règle d’1 mètre, équerre, compas…

Et puis c’est parti, on essaie, on teste, on mesure, on fait des erreurs, on s’entraide, on vérifie, on mesure encore, etc… !