MOUVEMENTS RECTILIGNES OU CIRCULAIRES

En observant les différents organes de quelques vélos apportés en classe par les élèves, nous avons découvert trois types de mouvements : rectiligne, circulaire et hélicoïdal.

Un grand merci aux parents qui ont pu nous les prêter!

 

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Anglais

Ce mardi 27 novembre , Angèle révise avec un groupe de CE2 ce que les élèves ont appris lundi avec Simon de Cap English. Nous pouvons constaté déjà les progrès des élèves qui bénéficient tous de l’aide d’Angèle une fois par semaine.

CROSS départemental 2018

 

Mercredi 7 novembre, 18 écoliers de CM1-CM2, 5 garçons et 12 filles de l’école Notre Dame ont participé au cross départemental de l’union générale et sportive de l’enseignement libre (UGSEL) qui se déroulait au collège d’Alzon de Vestric. Nos courageux et talentueux élèves sont venus se mesurer aux autres sportifs des établissements des écoles libres du Gard en parcourant 1470 mètres.

A l’issue de chaque course, la remise des médailles individuelles et par équipe, a eu lieu sur le grand escalier du château. Les résultats ont été à la hauteur des espérances !

Armand termine sur la plus haute marche du podium. On notera aussi les performances des filles qui remportent la coupe dans leur catégorie avec les très belles prestations d’ Aya, Assia, Elsa, Juliette, Nina Rose et Naobé qui finissent respectivement 2ème, 3ème , 6ème, 7ème, 11ème et 14ème et qui se qualifient ainsi, avec Armand, Kewel et Melvyn pour le cross régional qui se déroulera le 21 novembre à Marseille Luniny.

Un grand bravo à tous nos sportifs et merci aux parents qui sont venus les encourager.

COURS DE JUDO

 

Les élèves de CM1 se rendent tous les lundis après-midi au complexe sportif Jean Bouin pour suivre un cours de judo.

Grâce à Cyril, leur professeur, ils découvrent au travers de nombreux jeux d’opposition les valeurs fondamentales de ce sport : la politesse, le courage, la sincérité, l’amitié, le contrôle de soi…

KERMESSE JEUX

Dans une ambiance chaude (29 degrés) et de bonne humeur, chacun a pu participer aux différents jeux de kermesse proposés. Le parents et l’équipe éducative étaient présents aux stands de jeux, buvette, entrée, sono… Merci à eux!

De nouveaux jeux ont fait leur apparition cette année: La queue de l’âne , Jeu de quilles ou Puissance 4 géant.

Mercià tous pour votre participation!

 

 

« L’anglais dans tous ses états »

 

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Ce samedi 7  avril, l’école a ouvert ses portes aux parents qui sont venus très nombreux présenter leur « bording pass ». Les enfants ont reçu en échange un passeport avec des jeux à compléter et une page à faire tamponner à chaque douane.

Lors de chaque escale (classe), des activités étaient proposées. On pouvait par exemple : transformer un essai en Nouvelle Zélande, sentir et identifier des épices en Inde, répondre à un quizz en Irlande, faire et manger des pop corn aux Etats Unis, goûter du sirop d’érable au Canada, peindre une fresque en Afrique du sud, reconstituer le puzzle d’un double bus au Royaume Uni, découvrir les animaux en Australie…. et bien d’autres choses encore !

En fin de matinée, les élèves étaient fiers de présenter à leurs parents des danses, des comptines et des chants en anglais.

Les parents d’élèves sont venus très nombreux visiter les expositions de chaque classe et compléter avec leurs enfants les questionnaires sur les capitales, les drapeaux, l’alimentation, les coutumes… des pays visités.

Une matinée très enjouée, culturelle et ludique partagée par tous.

Classe TPS/PS: Untited States

Classe MS: New Zealand

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Classe GS: Canada

 

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Classe CP:  India

Classe CE1 South Africa

Classe CE2  United Kingdom

 

Classe CM1  Ireland

En CM1 nous étions en Irlande et pour accueillir nos visiteurs nous avons transformé la classe en un petit musée composé des différents symboles de ce pays.

Un magnifique moment de culture mais aussi de convivialité et de partage qui s’est clôturé par un petit spectacle. Les élèves de CM1 avaient choisi un poème anglais, « Cats » et une chorégraphie sur une musique irlandaise.

Un grand merci à toutes les personnes qui nous ont permis de réaliser cette journée et plus particulièrement aux parents qui nous ont apporté de délicieuses spécialités sucrées que nos visiteurs ont pu déguster pendant leur voyage. Un immense merci également à une maman de petite section qui nous a permis d’exposer de nombreux objets en lien avec ce pays.

Classe CM2   Australia

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Spectacle

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Nos intervenants anglais: Simon and Michael

 

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Bol de riz et Clowns

Quelques clowns de l’association « Bulles de rêve » sont venus à l’école présenter leur action auprès des enfants malades.

Ils ont passé un moment avec les élèves à la cantine (le temps ne permettant pas de manger dehors comme prévu)

   Puis à l’extérieur, ils ont animé des jeux, comme le jeu des statues par exemple, c’était vraiment sympa , ils étaient étranges et drôles.

Dans la classe de CM1, ils ont d’abord joué avec les élèves en envoyant des bulles de savon qui réalisaient les rêves lorsque les élèves arrivaient à les attraper.

Ensuite, dans un bel élan de solidarité spontanée, les enfants ont formé une ronde en se tenant par la main et ils ont tous pris un instant pour se recueillir en pensant aux enfants malades et à leurs familles. Certains ont même formulé une courte prière à leur intention.

Merci aux clowns bénévoles de l’association pour ce beau moment de communion avec ces enfants et ces familles qui traversent la difficile épreuve de la maladie.

 

Toc!Toc!Qui est là?

De novembre à janvier, maîtresse Céline est venue nous rejoindre en classe de CP pour travailler autour d’un projet en lecture et écriture. Nous avons lu l’album Toc ! Toc ! Qui est là ? de Sally Grindley et Anthony Browne, puis nous l’avons décortiqué et fait des recherches dans le texte et sur les illustrations pour le comprendre.
 
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Tout ce travail nous a permis de nous plonger pleinement dans cet album avec le projet d’en écrire la suite. Après des idées à foison de nouveaux personnages à intégrer dans cette histoire, des tris, des échanges en groupe, de la coopération, des cartes mentales, des choix, des mémorisations de mots… nous avons chacun pu écrire notre propre texte. 
 
Mais notre travail ne s’est pas arrêté là, il a ensuite fallu le mettre en image et l’illustrer.
Une fois les textes assemblés avec leurs images, notre livre est né, et nous en sommes très fiers !
 
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Nous nous sommes ensuite exercés à mettre en voix notre texte. Pour cela il a fallu trouver une voix propre à notre personnage en fonction de ses caractéristiques, savoir changer de voix selon le personnage qui parle, mettre le ton, apprendre à articuler et à parler fort…
 
Il ne restait alors plus qu’à le lire. Mardi 13 Janvier, nous sommes donc allés faire la lecture de notre album aux élèves de grande section. Une fois l’appréhension passée, nous avons pris beaucoup de plaisir à partager le fruit de ce projet coopératif et collaboratif !

Parking

Le parking est une grande chance pour l’école Notre Dame qui peut en profiter toute l’année gracieusement.

Un rappel a été fait samedi lors de la réunion de parents pour que chacun se rappelle que c’est une CHANCE non un problème.

Donc courtoisie, patience, savoir vivre… sont au RDV pour montrer que l’on sait l’apprécier.

C’était attendu depuis un bon moment, une nouvelle barrière à la sortie du parking est en place, très utile pour les voitures un peu hautes.