Les CP ont mené un projet d’écriture depuis le retour des vacances de la Toussaint. Pour cela nous avons été accompagné de maîtresse Céline en cointervention.

A partir de l’album « Toc ! Toc ! Qui est là ? » et de son étude, les élèves ont créé leur version de celui-ci. Ils ont donc chacun écrit une page de leur album avec un personnage se cachant derrière la porte d’une petite fille. Ils ont ensuite illustré leur texte.

Comme étape finale à ce projet, les élèves sont allés faire la lecture de leurs textes mis bout à bout dans ce bel album aux élèves de la classe de grande section.
Une belle finalisation pour ce projet qui leur a beaucoup plu ! Bravo !

Mélanger différentes maisons du monde par le collage pour créer une architecture unique.

Les élèves de CP continuent de découvrir l’architecture.
En binôme, nos architectes ont cette fois-ci dû se confronter à la notion de volume.

Durant cette période, les élèves de CP découvrent le domaine artistique de l’architecture.

Ils ont découvert l’artiste barcelonais Antoni Gaudí et la Casa Batlló ainsi que d’autres œuvres (Casa Mila, La Sagrada Familia et le Park Güell).

En groupe de quatre, ils sont ensuite rentrés dans la peau d’un architecte :
– individuellement, chaque membre du groupe avait deux éléments d’une maison à imaginer, dessiner et découper (murs, fenêtre, cheminée, escalier, balcon, porte, poignée, toit).
– les membres du groupe se sont ensuite réunis pour assembler et construire cette maison imaginaire.

Des jolies idées et réalisations!

Découvrir les réglettes Cuisenaire, leurs valeurs en manipulant, testant, cherchant… pour travailler les mathématiques.

« Knock, Knock, trick-or-treat, who are you? »
Witches, skeletons, vampires, monsters…!!!

Durant la première période de l’année, en art, les CP ont travaillé sur le portrait et sur les émotions.

Maîtresse Céline est venue dans la classe de CP durant plusieurs séances pour co-intervenir sur « Le cerveau pour apprendre ». Nous en avons appris plus sur ce formidable organe, chef de notre corps. Nous avons appris à l’utiliser de différentes manières : avec le toucher, avec la vue, avec l’ouïe, avec l’odorat…

Céline nous a aussi présenté les trésors du cerveau : Madame Loupe (l’attention : « Faire attention »), Monsieur Stop (l’inhibition : « Stop! Je réfléchis puis j’agis »), Madame Balançoire (la flexibilité : « change de chemin »).

Des trésors à entraîner pour aider le cerveau à fonctionner de la meilleure des manières et à utiliser toutes ses capacités pour nous aider à réussir !