Tous les jours en début d’après-midi 10 min de lecture obligatoire pour tout le monde dès l’entrée en classe. Un moment de retour au calme essentiel après le temps méridien. Les élèves sont ensuite plus disposés à reprendre les apprentissages. Un vrai moment de plaisir pour tous. 

Dans le cadre du projet sur la rumba catalane, les CE2 ont participé à une visite de PALOMA et ont eu droit à une initiation de danse avec la danseuse nîmoise Chely Torrito.

Parce qu’une classe unie est une classe qui avance, les CE2 continuent leur travail sur la coopération et l’entraide. Jeudi dernier, ils ont expérimenté la coopération en EPS… Objectif : se déplacer dans la cour avec un kapla sur la tête et ramasser ceux des élèves qui l’ont perdu sans faire tomber le sien. Si la moitié des élèves ou plus à le kapla sur la tête quand le timer sonne la classe à gagné!Ce jeu a permis aux CE2 de faire ressortir diverses stratégies dans le travail de groupe: l’entraide, la confiance, le calme…À refaire avec des variantes ! (mains dans le dos, en marchant très lentement, plus rapidement…).

Les CE2 apprennent a travailler en groupe et a coopérer en participant au marshmallow challenge. Voici le défi :Avec son groupe, réaliser en 18 minutes la construction la plus haute possible avec 20 spaghettis, un marshmallow, un rouleau de scotch et 1 m de ficelle. Défi relevé haut la main pour la plupart des groupes !

Les élèves de CE2 terminent un cycle de ping pong en réalisant un tournoi.

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Atelier à la bibliothèque Serre Cavalier avec Pierre: fabrication d’instruments de musique (tric trac, mirliton…)

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