Découverte de la division

 

Ca y est, nous y sommes ! Nous allons enfin apprendre à faire des divisions. Avant de découvrir la technique opératoire, il est important d’en comprendre le sens.

Pour cela nous avons expérimenté plusieurs sortes de situations de partage, notamment avec des jeux de cartes, des bouchons ou des crayons…

Allez, d’ici les vacances de février, la plupart des élèves du CM1 seront capables de poser et de calculer une division !

 

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MOUVEMENTS RECTILIGNES OU CIRCULAIRES

En observant les différents organes de quelques vélos apportés en classe par les élèves, nous avons découvert trois types de mouvements : rectiligne, circulaire et hélicoïdal.

Un grand merci aux parents qui ont pu nous les prêter!

 

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ISOLANT OU CONDUCTEUR ?

Pour répondre à cette question nous avons enfermé quelques glaçons dans des boîtes contenant différents éléments : de la laine, du papier aluminium, de l’eau, de l’huile, de la terre, du coton et bien sûr dans une boîte témoin qui ne contenait rien.

Nous avons ainsi eu la surprise de constater que la laine n’avait pas fait fondre le glaçon car elle ne produit pas de chaleur mais elle permet au corps qu’elle enveloppe de garder sa température.

Nous avons ensuite pu classer les matériaux utilisés en deux catégories : conducteur ou isolant thermique.

 

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PREVENTION ROUTIERE

Trois agents de la police municipale de Nîmes nous ont accueillis sur la piste du Mont Duplan pour nous entraîner à la conduite du vélo en ville.

Deux activités nous ont été proposées : un atelier maniabilité avec slaloms, passage sous une barre et sur une bascule, et un atelier de conduite sur un parcours imitant la circulation en ville (stops, passages piétons, carrefours giratoires…).

Une belle opportunité pour mettre en pratique la théorie que les policiers nous avaient enseignée la semaine précédente lors d’un cours sur la prévention routière.

Un immense merci à ces trois policiers pour leur accueil, leur gentillesse et leur grande patience !

Bol de riz et Clowns

Quelques clowns de l’association « Bulles de rêve » sont venus à l’école présenter leur action auprès des enfants malades.

Ils ont passé un moment avec les élèves à la cantine (le temps ne permettant pas de manger dehors comme prévu)

   Puis à l’extérieur, ils ont animé des jeux, comme le jeu des statues par exemple, c’était vraiment sympa , ils étaient étranges et drôles.

Dans la classe de CM1, ils ont d’abord joué avec les élèves en envoyant des bulles de savon qui réalisaient les rêves lorsque les élèves arrivaient à les attraper.

Ensuite, dans un bel élan de solidarité spontanée, les enfants ont formé une ronde en se tenant par la main et ils ont tous pris un instant pour se recueillir en pensant aux enfants malades et à leurs familles. Certains ont même formulé une courte prière à leur intention.

Merci aux clowns bénévoles de l’association pour ce beau moment de communion avec ces enfants et ces familles qui traversent la difficile épreuve de la maladie.

 

La division

Avant d’en étudier la technique opératoire, nous avons travaillé par groupes avec quelques bouchons pour expérimenter des situations de partage et comprendre le sens de la division

EXPOSE SUR LA MONGOLIE

Jeudi 22 mars Indra et Lou-Ann ont présenté en classe un exposé sur la Mongolie. Pendant trente minutes, vêtues de costumes traditionnels mongols, elles ont fait rêver leurs camarades en leur décrivant les paysages et les coutumes de ce beau pays situé à 7000 km de la France!

 

Grâce au tableau interactif elles ont pu projeter de nombreuses images pour étayer leur exposé qui s’est terminé par une dégustation de délicieux beignets mongols.

 

Félicitations à Indra et Lou-Ann pour ce très beau travail et un grand merci à leurs mamans pour les gâteaux et pour ce superbe powerpoint qui nous a donné très envie de découvrir la Mongolie !