Bol de riz et Clowns

Quelques clowns de l’association « Bulles de rêve » sont venus à l’école présenter leur action auprès des enfants malades.

Ils ont passé un moment avec les élèves à la cantine (le temps ne permettant pas de manger dehors comme prévu)

   Puis à l’extérieur, ils ont animé des jeux, comme le jeu des statues par exemple, c’était vraiment sympa , ils étaient étranges et drôles.

Dans la classe de CM1, ils ont d’abord joué avec les élèves en envoyant des bulles de savon qui réalisaient les rêves lorsque les élèves arrivaient à les attraper.

Ensuite, dans un bel élan de solidarité spontanée, les enfants ont formé une ronde en se tenant par la main et ils ont tous pris un instant pour se recueillir en pensant aux enfants malades et à leurs familles. Certains ont même formulé une courte prière à leur intention.

Merci aux clowns bénévoles de l’association pour ce beau moment de communion avec ces enfants et ces familles qui traversent la difficile épreuve de la maladie.

 

Publicités

La division

Avant d’en étudier la technique opératoire, nous avons travaillé par groupes avec quelques bouchons pour expérimenter des situations de partage et comprendre le sens de la division

EXPOSE SUR LA MONGOLIE

Jeudi 22 mars Indra et Lou-Ann ont présenté en classe un exposé sur la Mongolie. Pendant trente minutes, vêtues de costumes traditionnels mongols, elles ont fait rêver leurs camarades en leur décrivant les paysages et les coutumes de ce beau pays situé à 7000 km de la France!

 

Grâce au tableau interactif elles ont pu projeter de nombreuses images pour étayer leur exposé qui s’est terminé par une dégustation de délicieux beignets mongols.

 

Félicitations à Indra et Lou-Ann pour ce très beau travail et un grand merci à leurs mamans pour les gâteaux et pour ce superbe powerpoint qui nous a donné très envie de découvrir la Mongolie !

 

Préparation des baptêmes et communions lors d’un pique nique KT

 

 

Le dimanche 10 juin 2018 à 10h à l’église Sainte Jeanne d’Arc sept élèves de notre école seront baptisés et 14 feront leur première communion.

Pour préparer ces sacrements, nous organisons autour d’un pique-nique des rencontres pendant lesquelles les enfants peuvent poser des questions et réfléchir à leur engagement dans leur vie de chrétiens.

Ce dimanche 11 mars aura lieu à l’église la troisième étape de préparation au baptême avec le rite pénitentiel. Lors de cette célébration les futurs baptisés recevront par le prêtre l’onction du Saint Chrême (huile parfumée qui procure le don de l’Esprit Saint) et l’imposition des mains.

 

Les prochains pique-niques caté auront lieu le lundi 28 mai pour les enfants qui préparent le baptême et les mardis 10 avril et 29 mai pour ceux qui se préparent à la communion.

 

La veille de leur communion (le samedi 9 juin) les enfants iront avec leurs catéchistes et le Père Serge Cauvas faire une retraite d’une journée au sanctuaire de Sancta Cruz.

TECHNOLOGIE : A LA DECOUVERTE DES DIFFERENTES SORTES DE MOUVEMENTS

Quelques élèves ont apporté leur vélo à l’école et la classe s’est divisée en groupes de quatre pour effectuer une recherche en technologie.

 

Dans un premier temps chaque groupe devait lister sur une affiche toutes les parties du vélo que l’on pouvait mettre en mouvement. Après une mise en commun, il a fallu classer ces mouvements en 2 groupes. Nous avons ainsi découvert le mouvement rectiligne ou circulaire des différents organes.

Une pièce du vélo a posé problème : le bouchon de valve de la chambre à air et son mouvement hélicoïdal !

 

CROSS UGSEL 2017 2018

Mercredi 8 novembre, certains élèves de CM1 et de CM2 ont représenté l’école Notre Dame en participant au cross départemental de 1650 mètres organisé par l’UGSEL sur le site du collège d’Alzon à Vestric.

Un grand bravo à tous nos courageux athlètes !

EXPERIENCE SUR LE TRI DES DECHETS

Afin d’expérimenter les méthodes de tri des déchets, les élèves ont été invités par groupes de 3 ou 4 à trier des morceaux de plastique et de métal avec pour seul matériel un aimant et un verre d’eau.

 

Ils ont ainsi constaté qu’il suffisait d’un aimant pour séparer le métal des plastiques.

De plus, en plongeant les morceaux de plastique dans le verre d’eau, les enfants ont pu découvrir la notion de densité puisque certains morceaux flottaient et d’autres non.

UN PETIT MOMENT DE LECTURE

Chaque jour, à partir de 13h30, les élèves sont invités à s’isoler dans leur « book nook » (coin lecture) avec la « book box » (porte revues) qu’ils ont décorée eux-mêmes et qu’ils garnissent régulièrement de 3 ou 4 livres empruntés à la bibliothèque de la classe.

Pendant 20mn, chacun lit, tranquillement installé avec un coussin dans un endroit de la classe qu’il a choisi.

Objectif : perfectionner sa lecture en ciblant les compétences à travailler. Pour cela, chaque jour quelques élèves ont un entretien individuel avec la maîtresse qui identifie les difficultés de lecture (déchiffrage, fluidité, compréhension…) et encourage l’enfant à travailler la compétence qui est encore fragile.

Grâce au tutorat les élèves peuvent demander l’aide d’un camarade qui a déjà validé la compétence ciblée.

Chaque séance de lecture est précédée d’une mini-leçon de quelques minutes. Première leçon : «Comment choisir un livre qui correspond à mon niveau de lecture? ».

Un agréable moment qui a l’avantage de conjuguer détente et apprentissage et qui permet de reprendre les cours en douceur en début d’après-midi.

REPETITIONS DE LA DANSE POUR LA FETE DE L’ECOLE

Cette année, c’est Anne Fages, la maman de Lou, qui a entraîné les élèves de CM1 pour la fête de l’école. Avec beaucoup de patience, de générosité et de pédagogie, Anne a fait répéter les enfants sur une chorégraphie qu’elle a créée elle-même et intitulée « Behind the moon ». Elle a également acheté et adapté les costumes et fabriqué de magnifiques accessoires.

Un immense MERCI à Anne pour son extrême dévouement pour les enfants, de même qu’à la famille de Noah qui a aussi participé à la fabrication des accessoires.

 

Un très grand MERCI également à tous les parents de la classe pour leur participation à ce projet mais aussi pour leur collaboration et leur accompagnement bienveillant dans tout ce que nous avons pu entreprendre cette année.

 

Enfin, MERCI aux enfants pour leur dynamisme et leur implication !