Le projet d’établissement sert de guide pour l’ensemble de la communauté éducative. Comme tout guide, il s’appuie sur l’expérience du passé. Ainsi la première partie d’un projet d’établissement est l’état des lieux, c’est à dire une description de l’existant. Cette description a besoin d’être accompagnée d’un » jugement » sur ce qui est nécessaire de garder et ce qu’il est souhaitable de ne pas reprendre (évaluation).

Ensuite vient la phase d’analyse des besoins par les acteurs et des réponses déjà mises en place ou de celles qu’il faut imaginer.

Enfin il y a le contrôle du bon déroulement de la vie scolaire au sens large, c’est à dire l’évaluation.

Ainsi les quatre parties d’un projet d’école sont:

• L’état des lieux
• La mise en avant des points forts et des points faibles
• La mise en avant des axes à développer
• L’évaluation et le suivi des actions